Los psicotécnicos

Los psicotécnicos no solo sirven para medir y estimular nuestras capacidades intelectuales, sino que son una de las pruebas más exigentes, excluyentes y decisivas de las oposiciones.

No solo te los puedes encontrar en las oposiciones de España, sino también como parte de muchos otros procesos selectivos, ascensos dentro de la administración pública y accesos a puestos de trabajo de empresas privadas, por ejemplo:

• Fuerzas y Cuerpos de Seguridad del Estado (FFCCSE), compuestos por la Policía Nacional (PN, Cuerpo Nacional de Policía o CNP) y la Guardia Civil (GC, Cuerpo de la Guardia Civil o CGC).
• Fuerzas Armadas (Ejército, Militares), Policía Local, Bomberos, Funcionarios de Prisiones, Vigilantes de Seguridad, RENFE, Cuerpos subalternos, etc.
• Puestos de Ordenanza, Auxiliar administrativo, Auxiliar de biblioteca, Ujier, Delineante, Conserje, Conductor…
• Empleos con preselecciones en empresas de sectores como banca, tecnología, aviación, industria y otros muchos.

La palabra psicotécnico está formada por dos raíces griegas:

• “psico-“: psyche, que significa alma o mente. Utilizada ampliamente para formar palabras relacionadas con la psicología y sus aplicaciones.
• “-técnico”: techne, que significa técnica o arte.

Se utilizan en el ámbito de la psicología y en contextos clínicos, en las oposiciones y procesos de selección de personal, en la orientación vocacional y también dentro de la evaluación académica.

Objetivos de los psicotécnicos

Para quienes tienen como objetivo examinar a alumnos o candidatos a un determinado puesto de trabajo, los psicotécnicos les permiten evaluar diversas capacidades cognitivas y habilidades como pueden ser la competencia matemática, el lenguaje o la capacidad de razonamiento.

Y si estas pruebas se presentan con tiempo limitado (como pasa habitualmente en los exámenes), también miden la capacidad de los candidatos de concentrarse bajo presión.

Para quienes las realizan, resultan útiles para entrenar y preparar los exámenes que se encontrarán en oposiciones y procesos de selección.

Además, sirven para desarrollar y mantener las capacidades cognitivas y como una forma de entretenimiento para quienes disfrutan con los retos mentales, pues resultan muy útiles para poner a trabajar las neuronas a pleno rendimiento.

Nosotros organizamos los ejercicios psicotécnicos en categorías teniendo en cuenta sus características, pues aquellos ejercicios similares o con rasgos coincidentes, suelen compartir la capacidad principal que miden.

Esta capacidad principal está interrelacionada con el principio subyacente de cada ejercicio, por lo que gran parte de los psicotécnicos de una misma categoría compartirán las habilidades necesarias para afrontarlos y los métodos para resolverlos, pues las estrategias y patrones serán similares.

Las siguientes, son las categorías que contienen los ejercicios psicotécnicos que encontramos en oposiciones y procesos selectivos:

• Memoria
• Sucesiones
• Problemas matemáticos
• Razonamiento
• Perceptivos
• Espaciales
• Comprensión verbal

Además, también hay que tener en cuenta otros ejercicios importantes, como:

• Test de personalidad
• Situacionales
• Psicomotores

Ejercicio, problema y test

¿Sabes cuál es la diferencia entre los términos test, ejercicio y problema cuando hablamos de psicotécnicos?

Pese a que en general se utilizan indistintamente, es importante que los definamos desde un principio para utilizarlos de forma correcta:

Ejercicio

Es la forma básica de un psicotécnico. Contiene:

• Planteamiento: También llamado problema o enunciado, puede presentarse en forma de operación matemática, imagen, texto o una combinación de estos.
• Pregunta: La cuestión que debemos responder sobre el planteamiento del ejercicio.
• Respuesta: Puede ser a desarrollar o de selección entre varias de las respuestas.

Hay que tener en cuenta que ciertos ejercicios pueden estar formados solo por pregunta y respuestas (como en aritmética) o contener un planteamiento sobre el que se realizan varias preguntas.

Test

También llamado examen, es un conjunto de ejercicios psicotécnicos.

Las bases teóricas de los psicotécnicos provienen del campo de la psicología, donde en el ámbito clínico se emplean para evaluar características de personalidad, capacidades cognitivas o detectar posibles trastornos.

Hay múltiples pruebas específicas, aunque los rasgos más comunes que suelen medir son la inteligencia general, la creatividad y los rasgos psicológicos, actitudes y comportamientos, por ejemplo:

• Cociente Intelectual (CI)²: Como el Test de Raven o el WAIS, que evalúan capacidades cognitivas generales, como la comprensión verbal, la memoria o el razonamiento lógico.
• Inteligencia emocional: Pruebas que evalúan la empatía, el manejo de emociones y habilidades interpersonales.
• Test proyectivos: Utilizan estímulos ambiguos para explorar la personalidad inconsciente, como manchas de tinta (Test de Rorschach), dibujos (Test de la figura humana) o el Test de Apercepción Temática (TAT).
• Test estructurados: Cuestionarios predefinidos como el Big Five o el 16PF, que miden dimensiones específicas de la personalidad, como la extroversión, la responsabilidad o la estabilidad emocional.
• Completamiento: Test de personalidad que exploran los pensamientos y emociones subyacentes mediante tareas como completar frases o dibujos.

Psicotécnicos en la selección de personal

Este tipo de psicotécnicos no buscan medir únicamente si una persona es “inteligente”, sino conocer cuán desarrolladas tiene sus capacidades y si cuenta con las habilidades necesarias para desempeñar un trabajo específico.

Por este motivo, las pruebas suelen adaptarse al contexto de la empresa o al puesto al que se opta, pues no es lo mismo un empleo en atención al cliente, donde priman la empatía y la comunicación, que un puesto técnico, en el que resultan esenciales la lógica y la precisión.

Además de los test utilizados en el ámbito de la psicología, como los de personalidad, se emplean otros más específicos que evalúan aptitudes como el juicio, el liderazgo, la toma de decisiones, el razonamiento lógico y numérico, la atención, la comprensión verbal y la memoria.

Cabe destacar que la mayoría de estas pruebas se presentan con límite de tiempo, lo que simula situaciones reales de trabajo y da a conocer si la persona puede resolver problemas bajo presión.

El carácter de estos psicotécnicos es similar a los que se emplean en la selección de personal, aunque su enfoque se encuentra más estandarizado y estructurado, pues miden las características comunes necesarias para empleos que abarcan diferentes puestos de trabajo, como, por ejemplo, en las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad del Estado.

En las oposiciones, podemos distinguir dos partes diferenciadas:

Capacidades cognitivas generales

Estos test se encuentran en lo que la mayoría de convocatorias y se conocen como test psicotécnicos.

Se incluyen aquellos que miden las capacidades cognitivas generales, como los de memoria, sucesiones, problemas matemáticos, razonamiento, perceptivos, espaciales y comprensión verbal.

No solo se miden los conocimientos y habilidades, sino la velocidad de reacción, la gestión del estrés y la capacidad de seguir una estrategia.

Se presentan con un tiempo muy limitado respecto a la cantidad de preguntas. Incluso en muchos casos, no se espera que se contesten todas, sino que se consiga responder el mayor número de preguntas con el menor número de fallos.

En estas pruebas las preguntas no se conocen con anterioridad, y no se establece una nota de corte o puntuación mínima hasta después de haberse realizado.

Por lo tanto, dominarlas permite tener una ventaja clara sobre el resto de opositores, pues son un filtro importante y se utilizan como baremo para excluir candidatos.

Conocimiento del candidato

Estos test se suelen incluir como parte de la entrevista personal, aunque se realicen en otra fase de la oposición.

Se incluyen pruebas como:

• Cuestionario de información biográfica (también llamado CIB o “biodata”).
• Test de personalidad.
• Situacionales, en general expuestos verbalmente en el acto de la entrevista.

1. Conforme a las reglas ortográficas actuales de la Real Academia Española (RAE), el término psicotécnicos es la forma más habitual y estándar en la actualidad en todos los países hispanohablantes y la más ampliamente aceptada en contextos formales y académicos.
   El término sicotécnicos tiene el mismo significado y es válido según la RAE. Esta simplificación mediante la eliminación de la “p” inicial sigue siendo aceptable, pero debido a su poco uso, puede llegar a sonar anticuado o informal. ←
2. Usamos este término porque el original en inglés es “Intelligence Quotient (IQ)”, donde quotient se traduce como cociente (resultado de una división), pues provenía originalmente de dividir la edad mental entre la cronológica. “Coeficiente intelectual” también es aceptado y se usa como sinónimo. ↩︎